下半年生孩子

【儿子是下半年出生的，要不要早一年送去读幼儿园？】

这个问题拍视频回答一下：纯属个人经验

宝妈你好，亲身体验告诉你，晚一年去上幼儿园其实也有很多的好处的。刚开始我也跟你一样纠结，最后因为舍不得孩子，还是没有提前送去幼儿园。等到了时间去幼儿园的时候，我发现晚一点读反而更好，自己的宝宝明显在班上更占优势，学习接受能力更高。

特别是孩子体质弱，容易感冒发烧，晚上一年也未尝不可。每到春秋季是各种疾病的多发期，幼儿园属于人口密集场所，而且孩子都是易感人群，一个孩子感冒发烧就可能传染其他人，这种概率很大。

如果家里刚好又有老人带孩子，而且带的还不错，那就可以考虑不要那么早送去幼儿园。

所谓三岁看到老，这段时间父母的陪伴，让孩子有一个安全感的状态，是非常重要的，孩子在三岁

前，他的记忆是零星的、潜在的，不会表现的那么明显，但是孩子在这短暂的时期对接触的人与事，对陌生环境的感知，的确能影响以后的很多行为。

三岁前的孩子更向往熟悉的环境，更亲近熟悉的人，这个时候父母如果选择离开他，或者很少与他进行亲子互动，与孩子而言，将会是一种打击。与此同时，父母就是他的镜子，在镜子里他能看到这个世界，看到自己。

在这个时期，孩子可以获得超强的感官能力--吸收和模仿能力。例如两岁左右的孩子，在学说话方面不是当时就学会的，而是在每晚的自言自语和反复吸收模仿中学会的。特别是孩子对语言的敏感期时，父母可以每晚读一本“绘本”给孩子听，用视觉和听觉来刺激孩子的大脑，培养他语言能力的同时，还让他学会思考。

晚一年上幼儿园的好处在于，宝宝的语言表达更加清晰，能够准确的说自己在幼儿园的经历，让家长放心；在幼儿园里也能够准确表达自己的意图，让老师明白；小朋友间虽然相差半岁左右，小的孩子从反应能力、适应能力、综合能力很多方面自然不如大的孩子，大的孩子一直占优势，所以更容易建立自信心。

决定孩子什么时候进入园的最关键因素仍是决定于孩子的日常表现，而不是简单地划年龄线。如果你的孩子可以做到下列这几件事情，那么表示：你真的可以放心让他去幼儿园了。

*安静地坐着，听10分钟故事。

*能与他人合作，比如轮流、分享、解决冲突。

*能听从一两步简单的指令，比如选一本书，把它放在桌上。

*需要的时候寻求帮助。

*能说一个完整的句子，并让家庭成员以外的人理解他的意思。

*自己上厕所。

你好，我是一位有两个小孩的中年妈妈，大儿子13岁，小儿子5岁了。所以我有两次小孩上幼儿园的经历，这点恐怕和很多宝妈不同，在这里我用我亲身的经历为你解答。

小孩子下半年出生的，那就意味着你小孩子还没有到三岁。这个时候要考虑什么问题呢？我从客观、家庭和小孩自身三方面给你参考意见。

未到三岁的小孩子，按照目前规定是不符合上幼儿园的。网上的软件锁定了你的资格，你是无法进行报名的。即使你有办法能办成这个事情，那也有受到非议的可能。因为名额紧张，每个妈妈都盯得很紧，到时候恐怕会闹出不愉快的的事情。

那么，你只能上民营幼儿园。然而民营幼儿园不仅费用高，而且教学的质量往往无法保证，在师资力量、饮食等等方面让人担忧。

我们常常可以看到，民营幼儿园挑选老师的门槛较低；办班小孩人数较多，难以管理；饮食过于计较成本，营养跟不上；甚至有小孩子在园内受到委屈等等现象。

因此，在户口等条件适合的情况下，一般要选择上公家的幼儿园，没有必要为了这半年的时间而选择去读民营幼儿园。

客观研究表明：从孩子的心理发展来说，幼儿在3岁之前仍处在对父母非常依恋的阶段。两岁半以下的孩子应该受到妈妈一对一的关爱，父母共同养育是最理想的方式。父母和小孩之间带有亲情、包涵爱意的交流，会对小孩大脑和情绪起到正面的促进，有利于小孩子的健康成长。

而到了幼儿园，老师们客观上是不可能一对一照顾某个小孩子的。对于小孩子的哭闹、喂食等等需要，总是顾此失彼。这无疑对未满三岁的小孩子是一种不良的影响，除了因为哭泣带来身体上的坏影响，也会在心灵上产生一种缺失爱的照顾的感觉，从而可能变得性格内向、孤独。

因此，对于未够三岁的小孩子来说，无论多好的幼儿园，都替代了不父母的爱护，家庭的氛围。从这一点来说，未够三岁的小孩子不适宜送到幼儿园。

从小孩子本身来说，三岁之前的发育和学习因人而异，因此每个小孩子所养成的习惯和掌握的技能都千差万别的。

从我经历两次幼儿园入学来看，幼儿园入园之前有个面试流程，要求小孩子独立测试一下小孩子的一些能力。这时候家长可以陪同在一边，但是不能提示。这是幼儿园也不想一个没有独立能力、很需要照顾的小孩到他们的学校就读，加重了老师的负担。

例如：

第一，小孩子的自我认知能力。

幼儿园老师会温和的问小孩子：宝宝叫什么名字？几岁啦？喜欢吃什么？爸爸妈妈叫什么名字。这里可以看出小孩子的宝宝的胆量与表达能力。

第二，宝宝的身体协调的能力。

老师会指示小孩子做一些随机的动作，比如随意的跑一跑，跳一跳，或是拿个东西往某个方向丢等等。这是看小孩子平时有没有锻炼，身体的协调能力等等。

第三，测试孩子有没有一些基本的生活技能。

老师让小孩子把一些玩具分类，或者提示玩具要放到哪里？（有玩具箱放在一旁）。又或者问口渴了怎么办？（有水杯放在旁边）等等。这是幼儿园看小孩子平时家里有没有养成一些生活习惯，免得到了幼儿园好像变成一个木偶，不会一点儿的自理。

第四，类似一些智力的测试。

这个很简单的，大体上就是认图：问挂图上的苹果、鸭子、小狗等等看认不认识，又或者问一些颜色，如红色的太阳在哪里？绿色的树木在哪里等等。这是要看你小孩子有没有和岁数相当的智力，免得到幼儿园和别的小孩子相差太大，造成心理上的灰色。

因此，父母要仔细衡量一下，自己两岁半的宝宝有没有以上的能力，再考虑让小孩子去幼儿园就读与否。

当然这只是在深圳，我家楼下的幼儿园的流程，各地的幼儿园应该不是一样。这里说出来是可以让你参考。

让孩子还没有够年龄到幼儿园就读，父母有这个想法，我估计父母肯定有自己的难处。或者是工作忙，或者是人手不够照顾不来。这也是可以理解的，但是我在这里建议你仔细考虑，在条件允许或者可以创造条件的情况下，还是等小孩子到了三岁，再让他到正规的幼儿园就读，因为这样才符合小孩子的生长发育规律。

大家好！我是二胎家庭VLOG的宝爸，我们家大宝已经在读幼儿园中班，对于这个问题，我来说3点：

第1点：尽量按照规定去做吧，

按照规定同一年出生的小朋友，9月份之前出生的小孩子是满3岁当年的9月份就需要送去幼儿园，9月份之后出生的小朋友第满3岁后的下一年9月份才送去上幼儿园；

第2点：同一班级里面，大一点的小朋友各方面表现会比小一点的更好，这样有利于积累自信心，

像我们大宝中班里面，月份大的都是很受老师欢迎，班级和学校的各种活动、节目都会得到优先考虑；

第3点：尽量不要早一年送去幼儿园，这样小孩子在班级里比较小会不适应，另外呢，如果的确想要提前一年送，送那就送去托班，上一年托班后再转入幼儿园小班，这样既满足早一年送，又不至于让还在同班同学里面显得太小。

我的分享到此结束，如果你有不同的看法和建议，请下方留言。

题主的儿子是下半年出生的，也就说还不满3岁，正处于可上可不上的阶段，是否要上取决于小孩目前的情况。

目前托育市场非常发达，很多小孩在3岁前就被家长送去了各种早教班、早托班，提前感受了“集体生活”的氛围，虽然也可能有家长陪伴，但是显然已经不同于家里那种单纯的陪护环境，因此托育班对于小孩提前适应集体生活是有一定帮助的。

幼儿园作为孩子上小学前的过渡阶段，其作用也是显而易见的，就是帮助孩子提前克服分离焦虑，适应集体环境，并在集体生活中逐步培养规则意识，习惯规律化生活，学习自理及社交并从心智上和心理上完成从婴儿到幼儿的过渡。因此，对于已经上过托班的小孩子来说，进入幼儿园很快就能适应。

回到题主的问题，如果孩子之前没有上过托育班，在没有做好事前沟通和心理辅导的情况下，直接送入幼儿园可能导致小孩产生强烈的不安及情绪抵触，需要较长的一段时间去缓解分离焦虑。对于孩子来说，接纳新的事物总会有一个过程，建议家长在这个过程中多介绍幼儿园好玩的事情吸引孩子的兴趣，帮助孩子舒缓紧张的情绪，慢慢完成过渡。另外，也需要确定孩子是否具备以下几种能力，这些也是进入幼儿园的基本要求：

1、基本的自理能力：

是否能自己使用勺子/叉子吃饭，自己使用杯子饮水；

是否能基本控制大小便，需要大小便时向老师求助；

是否能独立进入睡眠，是否能独立完成完成穿衣穿鞋；

2、一定的表达能力：

在遇到困难需要协助时能向老师清晰表达；

3、一定的规则意识：

能根据老师的指引完成统一的动作、指令等；

如果孩子基本具备了以上的能力，那么孩子会表现得更加自信，在进入幼儿园之后也能快速地适应集体生活。否则，则需要家长多给一些时间，加强家庭训练，或先进入托育班，让孩子逐步具备上述的几种能力之后，也就是等到第二年再上幼儿园也不迟。

对于这个问题，我以个人经验来谈一下看法。

根据男孩的生理和心理特点，小时候一般都比女孩要晚熟，建议迟一年才送去幼儿园，更能适应集体生活。

我是两个男孩的家长，他们都是下半年出生的。老大提前一年上幼儿园，也就是小小班，也就是幼儿园读了四年。老二是后一年上幼儿园，从小班开始上，读了三年幼儿园。他们的表现来看，老大读了四年幼儿园有点老油条了，而且由于自己没有经验，给他报了很多兴趣班，但并没有学到太多东西。老二则去上了一年早教，费用和幼儿园差不多。总体表现，老二优于老大。除了上早教，我觉得早一年上幼儿园也是差别的原因。

众所周知，幼儿园至少25-30个孩子，属于大班制，老师大约2-3个，早教则是6-10个人以内，而且课程设置主要是针对开发孩子潜能的，每一个孩子都能关注到。所以费用差不多，但效果会不一样。老大读小小班时几乎每天都哭，差不多哭了一个学期，而老二因为从小的环境适应，平时上课又觉得好玩，当他去上幼儿园时已经非常适应。

我们国家现在实行的学年制度，幼儿园和小学都是从上一年的9月1日起，到第二年的8月31日止。这样的话，同一年里下半年出生的孩子比上半年的孩子晚一年上学。

根据男孩子的特点，3岁前女孩子喜欢跟大人说话，嘴巴很甜。而男孩子的兴趣点是自己以及玩具喜欢和大人玩。喜欢说话的女孩子，她们的智力就会高些了。而喜欢物的男孩子智力就不如女孩子了。

1-3岁的男孩子的兴趣点是运动和探索。他们爱热闹，比较难安静地坐下来。自然也没那么受老师喜欢。

生理上，男孩较女孩发育迟缓“男孩晚熟”，有研究表明，幼儿期的男孩，他的大脑发育水平的确比女孩要晚。5岁男孩儿的语言发育水平，仅相当于3岁半女生的语言发育水平。

心理上，男孩比女孩更缺乏安全感，需要在熟悉舒适感的环境里逐渐培养他们的安全感。把不足三岁的男孩送入幼儿园，分离会使男孩更感焦虑。就会通过哭闹来表达。结果越不喜欢幼儿园，形成恶性循环。

所以下半年出生的孩子，我认为最好不要提早一年送去幼儿园。如果家里有人帮忙带孩子更好，或者有条件就去上早教。

希望我的回答对提问者有帮助。

如果是进公立幼儿园，就必须满三岁才能进幼儿园，那么，你的孩子就只能三岁多才能进幼儿园，这个没什么影响，可以在上幼儿园前上早教机构，或是自己在家里培养一些好的行为习惯及生活自理能力。那么他也就比较更容易适应幼儿园的生活了。

如果是进私立幼儿园，两岁多就可以送了，每个孩子的成长环境，个体发育不一样，所表现出来的特征也不一样，如果您的孩子各个方面达到了上幼儿园的标准，也可以尝试着送过去，过集体生活会让孩子成长地更快，送早还有一点好处是可以多出一年时间读学前班，以后更好适应读小学。如果是家里有人带，有人教育培养得好，也可以满了三岁再送过去。

一般情况下不需要的。

现在有很多理念都觉得宝宝迟一点上学更好。

在宝宝各方面发育适应能力还不足的情况下，过早的送去幼儿园会对宝宝心理和生理都产生影响。一些宝宝甚至会出现厌学逆反心理。

如果想让适应，可以送去一些早教机构的过渡班，过渡班不适应的话，就先每天上一节不到一个小时的早教课。一开始都有家长陪同，后期会慢慢到过度，分离焦虑也会慢慢得到缓解。很多早教机构时间自由，可以先培养宝宝的集体意识，上学概念等等。

如果宝宝适应能力，自理能力（自己如厕，吃饭）都比较好的话，那家长就可以根据自己情况给宝宝选择对应的机构。

我宝宝今年后半年正常上课时间，打算就按时可以，她已经再去早教机构了，适应的都挺不错的。

以上作为参考希望对你有帮助

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