唐智简介

【上海汇顺工贸有限公司怎么样？】

简介：上海汇顺工贸有限公司成立于2000年03月03日，主要经营范围为棉纺织品、针织品、百货、服装、鞋帽、电线电缆、五金交电、金属材料、化工原料（除危险化学品、监控化学品、烟花爆竹、民用爆炸物品、易制毒化学品）、家用电器、建材、汽配、橡塑制品、文化用品（除专控）批发零售等。

法定代表人：唐智鸿

成立时间：2000-03-03

注册资本：50万人民币

工商注册号：310227000608533

企业类型：有限责任公司（自然人投资或控股）

公司地址：上海市松江区天马经济开发区

【宋乃庆的科研成果】

项目

项目来源项目类型项目编号项目名称负责人开始年月结束年月项目

总经费本人排名立项批文

其它重大项目渝社联函【2011】21号城乡统筹背景下重庆基础教育均衡发展战略研究宋乃庆2011/062013/1120万1/1

部委级科研项目重大项目11JBGP018中国义务教育发展报告宋乃庆2011/102013/1210万1/1

部委级科研项目重大项目11JHQ001中国基础教育改革与发展研究宋乃庆2011/112013/1220万1/1

国家社科基金重大项目AHA120008中小学理科教材难易度国际比较研究(小学数学)宋乃庆2012/122013/1220

二、论文

作者姓名通讯作者题目期刊名称年卷期起止页码收录类型影响因子扫描上传

宋乃庆、李光树、康世刚、张辉蓉、于波宋乃庆小学数学教育教材新体系重庆日报77-8CSSCI

廖晓衡，唐恒钧，宋乃庆宋乃庆顶岗实习中师范生专业素质西南大学学报（社会科学版）2013,39（01）63-69CSSCI

黄燕苹，陈碧芬，宋乃庆宋乃庆西藏初中数学教育现状调查与思考民族教育研究2012，23（4）57-60CSSCI

李玲，宋乃庆，龚春燕，韩玉梅，何怀金，阳泽宋乃庆城乡教育一体化：理论、指标与测算教育研究2012（02）41-48CSSCI朱黎生，宋乃庆宋乃庆格式塔美学对数学教学的启示数学教育学报2012,21（06）10-12+87CSSCI

李国强，宋乃庆宋乃庆数学教育联系生活现实钟摆现象与省思中国教育学刊2012（5）30-33CSSCI

唐小为，李佳，宋乃庆宋乃庆课堂科学辩论实施探究——以中美中小学科学课堂案例比较分析为例课程·教材·教法2012,32（05）105-110CSSCI

朱黎生，沈南山，宋乃庆宋乃庆数学课程标准“双基”内涵延拓的教育思考课程·教材·教法2012，32（5）41-45CSSCI

廖晓衡，李岭，宋乃庆宋乃庆城乡统筹下的职业教育战略发展地位与对策研究——以重庆为例教育与经济2012（02）22-26CSSCI

王标，宋乃庆宋乃庆西南地区农村义务教育三级课程西南大学学报（社会科学版）2012,38（04）53-62+174CSSCI

邝孔秀，宋乃庆宋乃庆我国双基教学的传统文化基础刍议中国教育学刊2012（4）46-51CSSCI

宋乃庆，凌琳，邝孔秀宋乃庆关于造就教育家的思考今日教育2012（09）32-34CSSCI

黄燕苹，李富洪，宋乃庆宋乃庆古典算术问题解题策略探析数学通报2012,51（3）35-41CSSCI

陈燕，宋乃庆宋乃庆美国中小学共同核心标准的建立及探析比较教育研究2012（3）37—41CSSCI

李静，宋乃庆宋乃庆新课程小学数学教学参考书的编写数学教育学报2012,21（03）17-19CSSCI

杨欣，张辉蓉，宋乃庆宋乃庆基础教育对创新人才培育的障碍与对策中国教育学刊2012（11）1-4CSSCI

李静，刘志扬，宋乃庆宋乃庆基于多元表征发展代数思维的教学模式研究①西南师范大学学报(自然科学版2011,36（03）268-271CSSCI

杨慧娟，黄燕苹，宋乃庆宋乃庆中国基础教育在改革、继承与自信中前进——数学教育家张奠宙先生心声及启示中国教育学刊2011（11）9-11+36CSSCI

宋乃庆宋乃庆尽快促进我国少数民族数学教育的研究和发展名族教育研究2011（06）18CSSCI

于波，宋乃庆宋乃庆中小学校长在实施素质教育中的办学角色定位教育研究2011（06）23-27CSSCI

杨新荣，宋乃庆宋乃庆国际民俗数学研究:特点、趋势及启示名族教育研究2011,22（06）32-35CSSCI

谢幼如，宋乃庆，刘鸣宋乃庆基于问题的网络课堂协作知识建构模式电化教育研究2010（01）36-38+47CSSCI

陈碧芬，宋乃庆宋乃庆藏族初中数学教师PCK及其影响因素探究名族教育研究2010（03）62-68CSSCI

李静，宋乃庆宋乃庆关于新小学数学教学参考书编写的思考数学教育学报2010,19（03）78-81CSSCI

沈南山，宋乃庆宋乃庆数学教育应试观争鸣现象的文化审思中国教育学刊2010（11）58-60CS宋乃庆，唐恒钧宋乃庆我国义务教育中的“减负”问题探析今日教育2010（9）18-20CSSCI

杨豫晖，宋乃庆宋乃庆小学五年级“分数的意义”教学结构研究课程·教材·教法2010,30（04）54-57+78CSSCI

徐兆洋，宋乃庆宋乃庆检视新一轮数学课程改革的论争数学教育学报2010,19（05）17-20CSSCI

杨豫晖，宋乃庆宋乃庆教师教学决策的主要问题及其思考教育研究2010（09）85-89CSSCI

张奠宙，宁乃庆宋乃庆六十年数学教育的重大论争小学教学（数学版）2010（02）53-54CSSCI

徐兆洋，廖晓衡，宋乃庆宋乃庆提高西南农村地区义务教育质量研究中国教育学刊2010（1）1-4CSSCI

于波，宋乃庆宋乃庆20世纪我国中学数学课堂教学发展的历史阶段及其特点第三届数学史与数学教育国际研讨会论文集2009/059-15CSSCI

张奠宙，宋乃庆宋乃庆60年数学教育的重大论争人民教育2009（18）52-55CSSCI

宋乃庆，唐智松宋乃庆试论可持续发展教育的目标西南大学学报2009，35（2）123—127CSSCI

鲁庆云，宋乃庆宋乃庆我国数学试题难度影响因素的研究综述数学通报2009，48（4）47-49CSSCI

温涛，彭智勇，许洪斌，宋乃庆宋乃庆教育对经济发展的贡献测度：重庆的证据改革2009（05）81-87CSSCI

朱福胜，宋乃庆宋乃庆基础教育对公民素质提高的显示度研究——基于重庆市四区县的调查中国教育学刊2009（06）16-19CSSCI

黄梅，宋乃庆宋乃庆基于三维目标的教学目标设计电化教育研究2009（05）99-103CSSCI

谢幼如，宋乃庆，刘鸣宋乃庆网络课堂协作知识建构的群体动力探究电化教育研究2009（2）55-58CSSC

仲秀英，宋乃庆宋乃庆经验学习理论对数学活动经验教学的启示西南大学学报(社会科学版)2009,35（06）129-132CSSCI

沈南山，杨豫晖，宋乃庆宋乃庆数学学业成就评价测查试题编制研究教育研究2009（9）57-63CSSCI

杨豫晖，宋乃庆宋乃庆小学数学课堂教学设计的问题与对策课程·教材·教法2009,29（04）39-43CSSCI

宋乃庆宋乃庆素质教育观下的教与学中国教育学刊2009（8）1-1CSSCI

李明振，喻平，宋乃庆宋乃庆数学建模的一般认知过程研究数学教育学报2008，17（6）45-48CSSCI

朱哲，宋乃庆宋乃庆数学史融入数学课程数学教育学报2008，17（4）11-14CSSCI

谢幼如，宋乃庆，刘鸣宋乃庆基于网络的协作知识建构及其共同体的分析研究电化教育研究2008（04）38-42+46CSSCI

宋乃庆，程广文宋乃庆用科学发展观审视基础教育课程改革青年教师2008（12）20-21CSSCI

庞坤，李明振，宋乃庆宋乃庆GX实验是实施数学素质教育的成功范例西南大学学报(自然科学版)2008,30（02）161-164CSSCI

巩子坤，宋乃庆宋乃庆数学教育研究中值得关注的问题—热点与反思数学教育学报2008，17（1）75-78CSSCI

宋乃庆宋乃庆因洗尽铅华而美，因回归自然而真今日教育2008（11）55CSSCI

徐学福，宋乃庆宋乃庆新课程教学案例引发的思考中国教育学刊2007（06）43-45CSSCI

谢幼如、宋乃庆宋乃庆网络环境下课堂合作学习的电化教育研究2007（10）44-47CSSCI

杨豫晖，魏佳，宋乃庆宋乃庆小学数学教材中数学史的内容及呈现方式探析数学教育学报2007,16（04）80-83CSSCI

程广文，宋乃庆宋乃庆论高等教育本质与高等学校管理科学性大学（研究与评价）2007（07、08）12-17CSSCI

李明振，庞坤，宋乃庆宋乃庆认知弹性理论指导下的高师数学建模教学数学教育学报2007，16（1）96—99CSSCI

童莉，宋乃庆宋乃庆彰显数学教育的基础性——美国数学课程焦点与我国“数学双基”的比较及思考课程·教材·教法2007,27（10）88-92CSSCI

宋乃庆宋乃庆平实·朴实·真实人民教育2007（19）44—44CSSCI

宋乃庆，李士锜，巩子坤，何文忠，张奠宙宋乃庆2006—2007数学教育高级研讨班纪要数学教育学报2007,16（3）99-102CSSCI

李铁安宋乃庆宋乃庆高中解析几何教学策略——数学史的视角数学教育学报2007,16（2）90-94CSSCI

程广文，宋乃庆宋乃庆论数学课堂活动教学两面性教育学报2007，3（4）35—38CSSCI

程广文，宋乃庆宋乃庆论教育本体与生活世界西南大学学报(人文社会科学版)2007,33（01）123-127CSSCI

李明振，庞坤，宋乃庆李明振认知弹性理论指导下的高师数学建模教学数学教育学报2006234-238其它

王宽明，宋乃庆宋乃庆解题教学中的直观性原则数学教学2006（03）3-16CSSCI

巩子坤，宋乃庆宋乃庆新课标小学数学教科书总复习设计的原则与策略课程·教材·教法2006,26（08）33-37CSSCI

程广文，宋乃庆宋乃庆几个数学教学案例的反思与启示中小学教材教学2006（05）59-61CSSCI

李明振庞坤宋乃庆宋乃庆高师院校“数学建模”课程教学研究西南师范大学学报(自然科学版)2006,31（01）175-179CSSCI

巩子坤，宋乃庆宋乃庆“统计与概率”的教学:反思与建议人民教育2006（21）24-27CSSCI

杨新荣李忠如王洪宋乃庆宋乃庆初中生数学学习观性别差异的调查研究西南师范大学学报2006,32（02）178-182CSSCI

程广文，宋乃庆宋乃庆论教学智慧教育研究2006（09）30-36CSSCI

品洁，宋乃庆宋乃庆论教学幽默的本质与特点课程·教材·教法2005,25（05）26-30CSSCI

巩子坤，宋乃庆宋乃庆论数学教育学的范畴西南师范大学学报2005，30（4）755—759CSSCI

李红婷，宋乃庆宋乃庆变革课程理念创生课程文化——对我国新一轮基础教育数学课程改革的回顾与思考中国教育学刊2005（10）32-35CSSCI

宋乃庆宋乃庆中国高等教育的大众化与独立学院的发展民办高等教育研究2005,2（03）1-4CSSCI

杨新荣，宋乃庆宋乃庆中美高中学段数学课程标准几何内容的比较研究数学通报2005,44（08）14-16CSSCI

宋宝和，宋乃庆宋乃庆算法教学策略初探中国教育学刊2005（5）41-44CSSCI

但琦，宋乃庆宋乃庆大学生数学建模障碍分析与对策大学数学2005（05）25-29CSSCI

宋宝和，宋乃庆宋乃庆中学数学“双基”教学中的误区及其成因聊城大学学报(自然科学版)2004,17（02）89-91+101CSSCI

杨豫晖，宋乃庆宋乃庆小学数学“解决问题”编写设计探究当代教育科学2004（01）59-60CSSCI

宋宝和，宋乃庆宋乃庆回归生活世界凸显自主选择——从两个教学实例谈小学数学实践与综合应用课程的自主选择中国教育学刊2004（07）30-32CSSCI

宋宝和，宋乃庆宋乃庆淡化“双基”是对“双基”的误解——多元视角下的“双基”解读人民教育2004（11）12-13CSSCI

巩子坤、宋乃庆宋乃庆数学优秀生培养中需明确的几个观点当代教育科学2004（21）61-62CSSCI

宋乃庆宋乃庆师范院校发挥人文优势的思考重庆行政2004（6）80—82CSSCI

朱德全，宋乃庆宋乃庆数学新课标实验教材在西南地区的适应性调查研究中国教育学刊2004（3）33-36CSSCI

宋乃庆宋乃庆高等院校师范专业人才培养模式探究重庆职业技术学院学报2004,13（02）1-2CSSCI

宋宝和宋乃庆宋乃庆多元视角下的“双基”解读山西教育（教学版）2004（16）1CSSCI

张奠宙，张国祥，宋乃庆宋乃庆东西方数学课程概览——2002重庆数学教育国际研讨会侧记(英文)西南师范大学学报(自然科学版)2003,28（01）1-10CSSC

朱德全，宋乃庆宋乃庆建构主义的全息性概念中国教育学刊2003（05）40-42CSSCI

朱德全，宋乃庆，袁顶国宋乃庆数学新课程在西南地区适应性调查研究西南师范大学学报2003，28（6）998-1003CSSCI

刘静，宋乃庆宋乃庆新课程理念下的初中数学复习的教学策略数学教学通讯2003（12）1-3CSSCI

宋乃庆，朱德全，袁顶国宋乃庆“六连”结构:民族地区农村中学教育的有效模式中国民族教育2003（03）33-36CSSCI

刘福林，宋乃庆宋乃庆浅谈小学数学“实践与综合应用”的编排中小学教材教学2003（10）11—13CSSCI

肖红，宋乃庆宋乃庆实施课程标准对数学教师专业发展的要求西南师范大学学报2003，28（2）337—340CSSCI

刘静，宋乃庆宋乃庆图形计算器支持下的数学学习西南师范大学学报2002，27（4）622-625CSSCI

徐学福，宋乃庆宋乃庆探究学习就是创新学习人民教育2002（12）29-30CSSCI

宋乃庆罗万春宋乃庆创新学习误区析人民教育2002（01）32-33CSSCI

罗万春，宋乃庆宋乃庆关于高中数学课程学习的比较研究——对大学生群体的调查与分析学科教育2001（08）23-28CSSCI

宋乃庆，闵兰，张广祥宋乃庆中学数学区别化课程研究沪州教育学院学报2001（03）12-41CSSCI

徐学福，宋乃庆宋乃庆20世纪探究教学理论的发展及启示西南师范大学学报(人文社会科学版)2001,27（4）92-97CSSCI

刘静，宋乃庆宋乃庆西南地区高中数学学习及其相关因素的调查报告数学教育学报2001，10（1）62-64CSSCI

罗万春，宋乃庆宋乃庆极限概念的表征及教学策略海南师范学院学报(自然科学版)2001,14（03）102-104+43CSSCI

朱德全，宋乃庆，罗万春宋乃庆数学课程改革与教师教学观念的转变和角色的转换中国教育学刊2001（6）37-39CSSCI

徐学福，宋乃庆宋乃庆探究教学的模拟问题研究中国教育学刊2001（4）46-48CSSCI

程广文，宋乃庆宋乃庆论数学课堂交往特殊性数学教育学报2000，9（1）28—32CSSCI

袁爱玲，宋乃庆，张希希宋乃庆农村初中“文化农技并进”课程改革实验课程·教材·教法2000（6）14—17CSSCI

宋乃庆，朱德全宋乃庆论数学策略性知识的学习数学教育学报2000，9（2）26—30CSSCI

张希希，宋乃庆宋乃庆“文化农技并进”刍议中国教育报2000（1447）4CSSCI

朱德全，宋乃庆宋乃庆论数学教育现代化与素质教育观西南师范大学学报2000，26（1）76—81CSSCI

李玲宋乃庆龚春燕韩玉梅何怀金阳泽宋乃庆城乡教育一体化:理论、指标与测算教育研究241-48CSSCI

宋乃庆，朱德全宋乃庆试论数学异步教学原则的特殊性数学教育学报1998，7（2）58-61CSSCI

朱德全，宋乃庆宋乃庆论素质教育观下的数学教育教育研究1998（5）23—27CSSCI

朱德全，宋乃庆宋乃庆谈数学教学中的问题解决与元认知开发学科教育1997（6）32-34CSSCI

朱德全，宋乃庆宋乃庆中学数学教学中思维场情景的表征及其创设策略课程·教材·教法1997（04）17-19CSSCI

陈重穆，宋乃庆，曾宗燊宋乃庆21世纪的初中平面几何数学教育学报1997,6（04）6-8+12CSSCI

陈重穆、宋乃庆宋乃庆提高课程效益（GX）实验研究简介数学通报1996（8）21-23CSSCI

宋乃庆，陈重穆宋乃庆再谈“淡化形式，注重实质”数学教育学报1996,5（02）15-18CSSCI

宋乃庆，曾崇燊，段泽勇宋乃庆义务教育中的数学——大众数学——兼论义务教育《初中数学》教学大纲西南师范大学学报(自然科学版)1996，21（增刊1）88-92CSSCI

陈重穆，曾崇燊，宋乃庆宋乃庆从素质教育看21世纪的高中数学课程课程·教材·教法1995（09）40-42+34CSSCI

陈重穆，宋乃庆宋乃庆义务教育中的数学——大众数学——兼论义务教育《初中数学》教学大纲川北教育学院学报(自然科学版)1995,5（04）1-4+26CSSCI

陈重穆，曾崇燊，宋乃庆宋乃庆“GX”为什么能减轻负担，提高质量，又能节约时间?数学教学通讯1995（03）2+41-42CSSCI

宋乃庆宋乃庆变教训为财富，把整顿当机遇——走出误区的回顾高校编辑出版文集1995（12）257-263其它

陈重穆，宋乃庆宋乃庆浅谈提高课堂效益(GX)数学教学通讯1994（01）1-2CSSCI

陈重穆，曾宗教，宋乃庆宋乃庆减轻负担、提高质量——GX(提高课堂效益)实验简介数学教育学报1994，3（02）1-4+61CSSCI

陈重穆，宋乃庆宋乃庆淡化形式，注重实质——兼论《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》数学教育学报1993,2（02）4-9CSSCI

陈重穆，罗介玲，宋乃庆宋乃庆《初中数学》教材编写的指导思想简介(初稿)——《九年制义务教育全日制初中数学试验课本》介绍之一数学教学通讯1990（04）2+1-2CSSCI

罗四维，宋乃庆宋乃庆教材要多样化数学教学通讯1989（05）2CSSCI

王秀泉，宋乃庆宋乃庆大面积提高初中数学教学质量的研究——综合运用教材，发展学生非智力因素，培养学生自学能力西南师范大学学报1987（02）97-107CSSCI

王秀泉，宋乃庆宋乃庆配合中学、开展数学教学改革实验数学教学通讯1984（04）2-5CSSCI

三、获奖

奖励名称获奖项目证书编号本人排名获奖年度获奖等级参与单位数本校参与学科数获奖类型证书扫描

“第三届全国教育科学研究优秀成果奖”三等奖（教育部）《教育实验研究》02/32006国家级11科研

重庆市第五届社会科学研究优秀成果一等奖西南贫困地区“双证式”教育扶贫模式探索咨询报告02/32006省部级11科研

第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果二等奖西南地区基础教育课程改革适应性研究01/12006国家级11科研

“第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”二等奖国家新课程在西南地区的适应性研究（系列研究咨询报告）教育部基础教育司等部门采纳2001-2004年使用01/52006国家级11科研

国家级教学成果奖一等奖“构建西部教学团队，深化数学教育课程建设与教学改革，积极服务基础教育”01/12009国家级11教学

高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）教育对重庆经济发展贡献的研究01/12009国家级11科研

重庆市高等教育教学成果一等奖数学教育课程建设与教学改革研究01/12009省部级11科研

“重庆市第七次社会科学优秀成果奖”一等奖（重庆市人民政府）《小学数学教育概论》01/52011省部级11科研

“第三届重庆市发展研究奖”三等奖（重庆市人民政府）中国西部农村教育与经济协调发展问题研究02/52011省部级11科研

“第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）”三等奖（教育部）西南农村地区提高义务教育质量的研究——“三方联动实习支教”工程对提高农村义务教育质量的行动研究06/62013国家级11科研

四、著作

类型名称作者姓名第一主编出版年月出版单位参与单位数本人排名封面

教材教学设计徐学福，宋乃庆徐学福，宋乃庆2008/02重庆出版社000012/30

教材新编初等数学选读宋乃庆宋乃庆2007/12高等教育出版社0000012/30

教材《数学课程导论》宋乃庆，徐斌艳宋乃庆2010/03北京师范大学出版社000012/30

教材小学数学教育概论宋乃庆，张奠宙宋乃庆，张奠宙2008/01高等教育出版社000012/30

教材教育统计与测评技术朱德全宋乃庆朱德全2007/08西南师范大学出版社0000012/30

教材课程教学模式论:中学教育与农村建设朱德全宋乃庆朱德全//宋乃庆2011/05人民教育出版社0000012/30

教材《数学教育概论（第二版）》张奠宙、宋乃庆张奠宙2009/09高等教育出版社000012/30

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