顾雄艺术家

【预展时间-地点-深圳威尼斯建筑双年展详情】

2021年第17届威尼斯建筑双年展预展将于2021年1月22日至2月28日举行。展览将在深圳雅昌艺术中心举行。需要现场购票才能进入。参展的艺术家有傅中望、顾雄、何多苓、焦等。值得一看。

2021深圳威尼斯建筑双年展前展

展览时间：2021年1月22日-2月28日

地点：深圳雅昌艺术中心

门票：雅昌艺术中心需要购买门票入场，可现场购买。

参展：傅中望、顾雄、何多苓、焦、李川、应天琦、安海峰、李强、朱成。

展览详情

龙克家外宅谈当代艺术，威尼斯建筑双年展提前亮相深圳。

“石狮四面方，彩雕门楼宽敞”

当陇南客家围屋以当代变奏的形式与意大利第17届威尼斯建筑双年展相遇，12位当代艺术家以陇南围屋为创作起点。他们如何参与和介入来完成一场关于传统移民建筑的对话？在后疫情时代的全球背景下，开启了反思共同生活方式的问题意识和当务之急。

本次“围屋之变：中国传统移民建筑对话”由雅昌(深圳)艺术中心主办。后疫情时代的全球变化虽然给展览带来了不确定性，但却给12位参展艺术家留下了更多的创作时间。在这一年中，艺术家们多次深入陇南，以陇南客家围屋建筑为出发点，进而探索当今社会的居住方式，从而精心创作出这些具有陇南特色的建筑和围屋。

当代艺术家关于中国传统移民建筑的对话

由于新冠肺炎疫情肆虐全球，第17届威尼斯建筑双年展不得不从2000年推迟到2021年。当新冠肺炎疫情威胁到每个人的人身安全时，哈姆雷特的质问将无处不在：‘生存还是死亡？这是一个问题！”本届威尼斯建筑双年展的主题“我们将如何共同生活”不仅非常及时和紧迫，而且非常尖锐。

在展览策划之初，新冠肺炎疫情尚未爆发。从0755年到79000年，选择龙南围屋作为创作起点，旨在思考当今中国客家移民与世界移民的关系，体验每一个家庭和家族在历史危机面前的人生选择和生存智慧。

展览作品制作完成后，策展人获得威尼斯建筑双年展组委会的同意，在中国深圳雅昌美术馆举办威尼斯作品预展。根据建筑双年展组委会的安排，将于2021年如期抵达威尼斯，完成本次展览，并向国内外公众开放。展览结束后，所有作品将运回国内，江西省赣州市龙南县将设立专门的当代艺术博物馆，完整保存威尼斯的展览风格，永久陈列在那里。

交通指南

地铁路线：

可以乘坐地铁7号线到“神韵”地铁站，或者乘坐地铁2号线到“侨城北”地铁站，然后步行前往。

参考：

“侨城M561广场”公交站：72路、104路、326路、729路、106路。M201和M561号。

“北环桃园立交桥”公交站：B707、M240、M358、M364

【从垃圾工到卑诗大学教授的顾雄】

1989年，顾雄应邀前往加拿大班芙艺术中心学院学习。学院位于的班芙国家公园。他立即被那里的美丽景色和宽松的人文环境所吸引。

1990年顾雄来温哥华与妻子和女儿团聚定居。最初三年，一家三口挤在租地下室里，天花板低得几乎碰到头，雨水经常从的窗户渗入屋内。顾雄和妻子每天做几份杂工来养家糊口，给人洗衣服、洗汽车、送外卖……

当垃圾工不放弃过对艺术的追求

后来顾雄有幸进入了国际知名的学府-卑诗大学（TheUniversityOfBritishColumbia），不是学生，而是在学校餐厅里的一位垃圾工（busboy），工时和收入相对于洗衣、洗车稳定了。在那段打工岁月里，他从未放弃过对艺术创作的追求。那些堆积如山的餐具，成袋的易拉罐在顾雄的笔下都变成有寓意的艺术品。他的作品反映的是新移民眼里的加拿大。渐渐地，温哥华的美术馆和画廊开始举办顾雄的个人画展，他在大学里的工作也逐渐迂回上升。他在卑诗大学相继做过版画，艺术设计，临时指导，讲师。当地的其它艺术院校也主动聘请他教学生。卑诗大学在学术上享誉全球，每一个教授的职位都向全世界公开招聘，至少能吸引几十名符合资格的申请人。顾雄正是在艰苦的条件下和激烈的竞争中胜出的。2000年7月他正式被卑诗大学礼聘，从该学府的垃圾工成为美术系的教授。

我对顾雄的了解缘于他本人的著作《黄梨子》。他运用自己的绘画表现在新国度里的生活，以及新生活与过去的联系，配以简洁而富有哲理的中英文叙述。这位从社会底层崛起的华人艺术家，对中西两种文化的体验和探索通过这本书淋漓尽致地表达出来。顾雄的《黄梨子》让我感动，也激励著许许多多的新移民朋友。我有一个强烈的愿望，就是更深的了解他。当我和顾教授取得联系的时候，他正忙于学校期末的收尾工作，同时也在筹划他即将赴南美洲和蒙特利尔的个人画展。出乎我的意料，他欣然应允并准时赴约接受我的采访。

四十多岁的顾教授，身材高大，一头蓬松的“自来卷”，脸上浮现著开怀的，毫无保留的笑容，眼神却始终坚定，沉稳。

“你在加拿大的经历似乎凭一本书难以言尽，都够得上拍电影了。”

“不敢说拍电影。国家移民部和多元文化厅的电视片里有我的移民经历，大约占25分钟。今年三月我被邀请到渥太华出席该电视片的首映式。这个电视片已于四月向全国播放。”

“我看过。对你女儿的解说和叙述印象深刻。她很幸运，有个能让自己骄傲的父亲。”

“幸运的是我，有善解人意的女儿和太太。一家人甘苦与共。”

上山下乡不都是坏事

“你的画这麽好，很早就接受绘画训练了吧？”

“我小的时候就爱画，但训练也谈不上。画得最多的是我下农村插队的时候。当时除了物质条件差，精神上也很压抑和苦闷。每天收了工我就拼命地画，把看到的想到的都画出来。四年里画了几十本速写。”

“现在看当年上山下乡，也不都是坏事。”

“坏事也可能变成好事，除了难得的对自然与人生的体验，也奠定了我绘画的功底。”

“你对90年代初来温哥华下乡是否也有类似的感触呢？”

“这次是洋插队，但我们也一样想家，一样劳动得筋疲力尽，一样孤独苦闷。不同的是我们天天还要感受西方的文化冲击。”

“你是否边打工，边学英文？”

“英文水平很难在没日没夜打工的时候得到提高。有一天我乘公车去打工，对面坐著一位白人老太太，她递过来一张纸条，上面写著：你的拉链没拉上。我当时没有看懂，正巧又没带字典，便不耻下问。老太太被我问呆了，无奈只好指一指我的拉链所在，就这样我学会了zipper这个英文词。”

“92年开始，你就被主流社会认可，当地的大专院校纷纷试聘你，你那时的英文已过关了吧？”

“不行，给学生上课的时候，我的发音不准，有时也找不到合适的英语表达我的意思，太难为我的学生了。”

“学生们如何反应呢？”“很积极，很迁就，还主动纠正我的发音，提示并且帮助我。绘画艺术动手的地方多，有时我可以用手来表达，做示范。”

“除了学生对你艺术水平的肯定，和对教书先生的尊重外，这是否也表现了加拿大人的善良与包容呢？”

“是的，这里的人们十分尊重有专长的人士，也善于帮助别人。我和家人曾等到过很多帮助。让我永生难忘的是我的导师鲍坎德先生。他曾□诫过我，很多艺术家都从社会底层做起，尤其是在异国他乡。同样是他鼓励我坚持对艺术的追求。有一次温哥华有一场难得的艺术表演，当鲍坎德先生知道我因打工没时间买票的时候，他亲自排了很长的队为我买票。”

歧视往往是因为不了解

“你从未感到被歧视过吗？”

“当然有。我在社会的最底层干过好几年。社会上的普通百姓对中国人的歧视会让你很直接地感受到。中国人相互间不是也有歧视吗！歧视往往是因为不了解或者误解，关键在于我们如何面对，如何去强化自身。”

“你当初一贫如洗地来到加拿大是为了这里优越的物质生活吗？”

“我从事的是当代艺术创作，我更多地追求自由的创作空间。”

“你出国前在四川也是大学里的教书先生，中加两国大学里的艺术系有什麽不同吗？”

“中国的大学过分强调基本功训练，而忽视了培养学生的想象力和创造力。加拿大却相反，学生们的基本功不够好，创作的点子却很多，很明显两者都有欠缺，是综合一下。我对二年级学生进行更多的基本技能训练，而对三年级学生才鼓励他们创作性的思维。”

“自90年定居温哥华，十多年了，想过要回国吗？”

“98年曾回国探亲，现在基本每年回国讲学。”

“有什麽感受？”

“国内变了很多，很多变化使我欢欣鼓舞。我因此去了北京、重庆和很多小市镇。所到之处都在变，一方面变得繁华了，一方面市政建设缺乏规划，污染很严重，整个社会存在巨大的隐忧。对我触动很大的是中国变得洋气了，对西方的文化统统接受，缺乏一个筛选的过程。我回到加拿大做了一个作品展，主题是：淹没（Drawing）。外来的文化对中国传统文化的冲击就如凶猛的洪水，我们的传统文化应该从中寻求生存，甚至在洪水之后再生。我们每个人的大脑就如同一台计算机，只限于在一个分区里操作文件，多了就容易混乱或者相互排斥。如果将硬盘分成三四个区，各个区内执行不同的文件，就可兼容并蓄、秩序井然。人若能冷静地接受多元文化，吸收人家另类文化的长处，维护自身文化的优秀部分，尊重他人的不同背景和价值观念才是一个完整的人。”

“你的女儿顾雨生在中国却成长在加拿大，她是否有自我认同的危机呢？”

“这里长大的孩子英语不成问题，但大多数会逐渐放弃自己的母语。我们要求女儿在家必须说汉语，强迫她周末上中文学校。十年了她都坚持下来，她现在觉得中文兴趣无穷。”

“那太好了。听说许多华人的孩子在家拒绝讲汉语，一家人无法沟通，他们甚至瞧不起英文不好的父母。”

“是啊，多可悲！父母们往往为了下一代移民加拿大。所以身为家长要坚持不懈地学习英文，同时要求子女学好中文。精通了两种文化的孩子才有前途。我女儿英法中文三种语言都能运用自如。秋天就来UBC了。”

“你在学校教书，女儿学费可以全免了。”

“顾雨不需要我这份福利，她在中学成绩优异，已经拿到了卑诗大学的全额奖学金。”

“真是可喜可贺。也替我恭喜你太太。她也可以松口气了，该好好享受一下了。”

“她一直在工作，还要照顾家。最困难的时候我们都动过回国的念头，但又想多给自己一些时间闯一闯。她为我和女儿牺牲了很多。”

“看得出来你并没有满足于拿到了教授的职位。猜想教授还不是你最想要做的？”

“目前的工作是很理想，但是，它是维生的一种手段。大学也是进一步学习和提高自己的场所，我最想要的还是艺术创作。我也很关心全球化浪潮，不同文化的融合与冲突。”

采访顾雄以后，有机会与卑大的其它几位教授闲聊。提起顾雄，大家连声称赞，印象深刻的不只是他独特的艺术作品还有他感人的微笑。以下的诗引自顾雄的《黄梨子》。

SMILE

IsmilewhenIdon‘tunderstandthewordsthatpeoplesaytome.Mysmileislikeaninnocentbaby’s.

Ismilewhenpeopleyellatme.Idon‘understandwhytheydothis.Mysmileislikeababy’scry.

IsmilewhenIservepeople.SometimesitistheonlywayformetoCommunicatewithothers.Ismiletogivewarmthtopeopleandhopetheywillreturnit.

Ismilewhenpeoplehelpme.IunderstandhowimportantitistotakeMyfirststepandthenwalkindependently.

IsmilewhenIamtired.IseewhatIhaveearnedfromthehardworkthatIhavedone.

IsmilewhenIcanfinallylistenandspeak.ThemoreIsmile，themorepeopletreatmelikearealpersoninthissociety.

IsmilenomatterhowhardalifeIhavehad.Ismiletothepast，

Ismiletothepresent，Ismiletothefuture.Ismiletoall.

微笑

我微笑，当我听不懂英语的时候，我的微笑就像孩童天真的脸。

我微笑，当有人喝斥我的时候，我的微笑就像孩童哭泣的脸。

我微笑，当我服务于人们的时候，我的微笑是沟通相互的途径。

我微笑，当朋友帮助我的时候，我慢慢地懂得成为一个独立的人是何等重要。

我微笑，当我疲惫不堪的时候，在辛勤劳动的背后，我开始拥有自己的一切。

我微笑，当我终于能够听说英语的时候，我的微笑越多，人们待我就像一个真正的本地人。

我微笑，不管生活是怎样的艰难，我对著昨天微笑，我对著今天微笑，我对著明天微笑，我对著全部微笑。

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